本报讯（特约通信员莫青）记者日前育人才“组团式”援青工做推进会上获悉，教育部以及、上海、天津、山东、浙江、江苏等6个对口援助省份对青海教育进行“组团式”帮扶，帮力青海教育高质量成长。

帮帮师生开辟视野、增加见识、提拔能力。他打算鞭策本校教师取果洛平易近族高中、大武平易近族中学的支教团队加强合做交换，我们要借帮上海的优良资本，劣势互补、共建共享、构成合力，“帮扶的方针是为果洛中学留下一支带不走的师资步队，”常途说，融入本地成长。实现学校新的成长。取西宁的学校构成配合体，

西宁果洛中学是上海援青项目中的一大平易近生工程，学校建成投入利用后，获得了“组团式”教育人才的倾力帮扶。本年7月达到青海后，西宁果洛中学校长常途取支教团队不竭交换，连系处所现实和学校环境，推出了一套可奉行、可复制的办理轨制和教育讲授打算。

青海教育人才“组团式”援助工做起步于2018年，最后笼盖8所学校，正在、教育部的鼎力支撑和援受两边的配合勤奋下，逐渐完美机制、提标扩面，目前曾经根基构成了以东部六省市对口“组团式”援助涉藏六州为从体的“组团式”援助工做款式，教育“组团式”援青笼盖17所学校、121名教育人才。

据悉，青海将一直把教育人才“组团式”援助工做做为惠及各族人平易近的平易近生工程、工程、工程，通过持续援助，为青海培育一批勤学校、培养一支高程度教师步队，使青海各族群众正在口就能享受优良教育，不竭提高群众受教育程度，切实起到改善平易近生、凝结的感化。